Muchas empresas empiezan el año diciendo: “Venga, este año también haremos idiomas, PRL y algo de ofimática… como siempre”.
Y ya está. Plan de formación hecho. ¿Te suena? 😅
El problema es que así se pierde lo más valioso: todo lo que nos cuentan los datos del año anterior.
Si has tenido formación bonificada, tienes mucha información que te puede ayudar a decidir mejor qué hacer este año.
Algunas preguntas clave que te propongo revisar:
🔍 1. ¿Qué cursos han funcionado “de verdad”?
Y aquí no me refiero a los que “se hicieron”, sino a:
- ¿Tuvieron buena asistencia?
- ¿Los alumnos lo terminaron?
- ¿Las encuestas de calidad fueron positivas?
- ¿Se aplicó lo aprendido en el día a día?
Esos son buenos candidatos para mantener, reforzar o ampliar.
🔍 2. ¿Qué áreas se han trabajado poco (o nada)?
A veces ves el histórico y piensas:
- Mucho técnico… y casi nada de habilidades.
- Mucha operativa… y cero liderazgo.
- Idiomas a tope… pero nada de digitalización.
Eso te da pistas de desequilibrios en el desarrollo del equipo.
🔍 3. ¿Cuánto crédito se ha quedado sin usar?
Si cada año dejas dinero encima de la mesa, algo falla:
o no se ha planificado bien,
o se han decidido las formaciones tarde,
o nadie se ha responsabilizado de impulsar el plan.
Ese dato es oro para plantearte objetivos realistas de uso del crédito este año.
🔍 4. ¿Quién ha participado… y quién nunca se forma?
Miras los listados y siempre salen los mismos nombres: los que se apuntan a todo.
Y luego hay colectivos, departamentos o turnos que casi no aparecen.
Eso te permite ajustar mejor: horarios, temáticas, modalidad (presencial, aula virtual, online) o incluso hablar con responsables de área para entender por qué no llegan a la formación.
🔍 5. ¿Qué debería cambiar este año… viendo todo lo anterior?
Con todo eso, ya no estás “inventando” un plan de formación: estás diseñando el siguiente paso lógico:
- Repetir lo que ha funcionado.
- Corregir desequilibrios.
- Dar oportunidad a quienes apenas se han formado.
- Aprovechar mejor el crédito disponible.
Al final, no se trata de hacer más cursos porque sí, sino de usar bien la información que ya tienes para que la formación de este año tenga más sentido para la empresa y para las personas.
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